Iniciativa atende estudantes do 6º ao 8º ano da rede municipal com acompanhamento individualizado e divisão por níveis de aprendizagem A P...
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Iniciativa atende estudantes do 6º ao 8º ano da rede municipal com acompanhamento individualizado e divisão por níveis de aprendizagem
A Prefeitura de Belford Roxo, na Baixada Fluminense, instituiu o Programa Municipal de Recomposição das Aprendizagens e Consolidação (Decola Bel) para oferecer reforço escolar em língua portuguesa e matemática aos estudantes da rede pública. A iniciativa tem como público-alvo prioritário 6.626 alunos matriculados do 6º ao 8º ano do Ensino Fundamental que apresentam dificuldades de aprendizagem.
O programa funciona por meio de intervenções pedagógicas planejadas, atividades diferenciadas, acompanhamento individualizado e avaliações contínuas integradas à rotina das unidades escolares. O objetivo é identificar lacunas educacionais, reduzir defasagens que dificultam o acompanhamento do currículo regular e estimular a autonomia e a autoestima dos jovens na sala de aula.
De acordo com a secretária municipal de Educação, Sheila Boechat, o ingresso no reforço respeita o perfil de cada aluno. “A participação dos estudantes será definida a partir das necessidades pedagógicas identificadas, mediante avaliação diagnóstica, registros escolares, observações docentes e demais instrumentos de acompanhamento da aprendizagem”, explicou.
A secretária especial de Ensino, Fernanda Romero, detalhou que toda a faixa escolar será mapeada pela rede. “Todos os alunos do 6º ao 8º ano serão avaliados em níveis de aprendizagens através do Plano Individualizado de Recomposição (PIR), um total de 6.626 alunos”, completou.
Como funciona a divisão por níveis
Para organizar as atividades de acordo com o grau de dificuldade de cada estudante, o Decola Bel foi estruturado em três níveis pedagógicos:
Nível 1 – Reconstruir: Voltado a alunos com dificuldades mais acentuadas nos conteúdos fundamentais. Em língua portuguesa, o foco será na leitura, fluência, compreensão básica e escrita de frases e pequenos textos. Em matemática, serão trabalhados o sistema de numeração, as quatro operações fundamentais, cálculos e situações-problema simples.
Nível 2 – Consolidar: Destinado aos estudantes que já possuem conhecimentos básicos, mas precisam de apoio para aplicá-los com autonomia. O reforço abrange compreensão textual, produção de parágrafos, organização de ideias, ortografia e pontuação, além de estratégias de cálculo, frações, números decimais e interpretação de dados.
Nível 3 – Avançar: Direcionado aos alunos que dominam as bases, mas precisam consolidar habilidades específicas de sua série. As aulas priorizam a leitura inferencial (dedução de informações implícitas pelo contexto), argumentação, ampliação de repertório linguístico, revisão textual e resolução de problemas matemáticos mais complexos.
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